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【學教在線】激發學生興趣,讓文學課活起來

作者:記者團 婁新雅 左盈   編輯:鮮文濤    來源:新聞中心  發布時間:2020/03/03

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”“花樹不隨人寂寞,數枝猶自出墻來”……打破以往學生們對于古代文學課的刻板印象,疫情期間,任課老師薛梅采用飛花令的形式,讓學生們進行為期十天的課前熱身。在學生們積極響應、熱情參與飛花令的背后,是薛梅力求將古代文學深入人心的良苦用心。

“云上飛花”掀起詩詞熱

“這里是由湖北大學通識教育學院和新聞傳播學院共同為大家打造的詩詞節目‘崇善飛花’!我是本期節目主持人:薛姐?!毖γ啡ツ昃驮诟靼嘣娫~挑戰優勝者中舉行了飛花令大比拼,今年本打算沿襲傳統,但受疫情影響,便將活動普及到崇善苑所有2019級新聞傳播學類學生,以課前熱身的形式與大家見面。

“春風又綠江南岸,明月何時照我還”“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”……一句句詩詞涌現在QQ群,與屏幕面前的學生來了一次“穿越千年的對話”,大大激發了學生的興趣,不少學生直呼:“我可是中華小詩詞庫!”

當然,“詞庫”也有詞窮的時候,遇到“冥冥花正開,飏飏燕新乳”這樣較為生僻的詩詞,薛梅也會安排學生查找資料,當起小老師為大家講解。

其實在活動開始前,薛梅還有些擔憂:“學生們會不會理會這個飛花令活動呢?”后來發現擔心都是多余的,學生們不僅積極參與,還爭當助教協助她完成活動?!皼]想到線上學習還能這么有趣,頓時覺得古代文學課也沒有那么枯燥!”新聞傳播學類學生全威感慨。

十期飛花令熱身活動下來,學生們在積累詩詞的同時,還增設了“詩詞配圖”“元宵節‘云賞月’”“飛花訴‘情’”等新形式,讓詩詞更具直觀性和感染力。

“讓有限的教室具有無限伸展的可能,讓新生代大學生成為教學主角,推動古代文學的創新發展,是我的教學追求?!毖γ氛f。

創意作業接地氣

去年,薛梅在印度尼西亞的亞洲友好學院從事漢語教學工作期間,曾開設慕課進行線上教學。這次由于疫情特殊情況,錄制的慕課再次“上崗”?!斑@種學習方式讓大家也可以自由錯峰學習,保證學習效果?!毖γ氛f。

除觀看慕課外,薛梅還布置了相關的創意作業。隋唐詩歌、宋詞朗誦,與配樂相輔相成,感受千年前的豪邁與婉轉;穿起漢服,布置特定場景,唱一曲盛唐氣象,舞一支宋代風華;揮毫潑墨,用毛筆書寫古代名篇;發揮想象力進行創意設計;自導自演“大型連續劇”……最終成品以視頻或繪畫、拼圖等多種創意的形式呈現。只要內容不逾矩,百變形式任君挑。薛梅布置的作業讓不少學生大吃一驚,“古代文學的作業居然這么接地氣?”

從教22年,薛梅深知90后、00后一代大學生不喜歡墨守成規,不太接受傳統的知識灌輸和一講到底的教學方法,熱衷于新鮮事物的心理。她抓住一特點,讓學生們在熟悉古代文學作品的基礎上,將作品唱出來、跳出來甚至自編自導地表演出來。

“學生們用自己喜歡的方式學習,自然事半功倍?!毖γ氛f,“作為人文類通識教育的任課教師,創新教學模式,讓學生充分展示自我,才能逐步達到通識教育的目的?!?/span>


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