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湖北大學教育學院成立20周年學術慶典暨沙湖教育論壇隆重舉行

作者:教育學院   編輯:胡軒    來源:教育學院  發布時間:2019/12/30

12月28日,湖北大學教育學院成立20周年學術慶典暨沙湖教育論壇隆重舉行。來自省內外高校教育學院(教科院)院長、專家學者,近百名校友,學校相關單位負責人以及教育學院師生代表200余人參加會議。校黨委書記尚鋼、紀委書記檀坤華、黨委副書記侯勇、副校長錢建國,省教育廳基礎教育處處長鄒德智出席。

開幕式上,尚鋼代表學校向與會嘉賓和校友表示歡迎,向長期關心和支持學校發展的社會各界人士表示感謝,向為教育學院事業發展做出貢獻的師生員工致以敬意,向教育學院成立20周年表示祝賀。他希望教育學院繼續發揚“日思日睿、篤志篤行”的校訓精神,不忘本來、吸收外來、服務未來,緊緊圍繞“雙一流”建設目標,抓住歷史機遇,努力培養一流人才,打造一流師資,建設一流學科,為湖北大學的整體發展貢獻更大力量,為湖北省乃至全國教育事業發展貢獻更多智慧。

會議現場,尚鋼與鄒德智共同為湖北大學“湖北教育發展研究中心”揭牌。

湖南大學教育科學研究院院長余小波教授作為兄弟學院代表致辭。他說,湖北大學教育學院自建院以來取得了一系列驕人的成績,憶往昔,20年辛勤耕耘,繁花似錦;展未來,新時代開拓創新,任重道遠。他祝愿湖北大學教育學院在新的發展階段取得新成就,實現新飛躍。

湖北省特級教師、武漢市育才小學賀敬老師作為校友代表致辭。她對湖北大學教育學院的培養表示感謝,希望學院繼續扎根中小學教育,與中小學校、教師和昔日學生保持緊密聯系,給予更多的引領、指導和支持。

程斯輝教授和靖國平教授都擔任過教育學院院長職務,他們到會并分別致辭,回顧學院建設發展歷程。程斯輝教授說,教育學院有守正創新的思想,在繼承與創新的道路上發展得越來越好。他表示,只要能為學院發展出力,一定盡力,祝愿學院越辦越好。靖國平教授說,守正創新一直是學院的傳統,“自立自強、惠人惠世”一直是學院的文化,感謝學校、兄弟院校、專家學者對學院發展的大力支持,祝愿學院在未來發展中取得更多成績,培養更多高素質人才。

教育學院院長李夢卿教授向大會作了教育學院事業發展報告。他從“立德樹人——人才培養的跨越”“提檔升級——學科建設的跨越”“內培外引——師資隊伍建設的跨越”三個方面展開報告。他說,湖北大學教育學科始建于1931年,歷史綿長,歷程跌宕,這激發著全體教育學院人更加聚精會神地奮力前行。他倡議全體教育學院師生胸懷萬里世界,放眼無限未來。教育學院黨委書記王新遠主持開幕式。

大會主旨報告環節,浙江大學科舉學與考試研究中心主任劉海峰教授作了題為“綜合性大學的教育學科發展問題”的學術報告,認為中國高等師范院校的變遷史實際上就是一部師范大學獨立或者并入普通大學的歷史,師范大學的存廢之爭貫穿了高等師范院校變遷的整個歷程,并論述了師范大學與非師范大學的分野,闡述了綜合性大學教育學科的發展。

武漢大學教科院院長彭宇文教授作了題為“‘教育+’時代的綜合性大學教育學科建設”的學術報告,從綜合性大學教育學科建設的傳承、拓展、借力、提質四個方面進行了闡述,提出教育學科建設要建立“+多學科”理念,其他學科建設要樹立“+教育學”的理念。

華中科技大學教科院張應強教授作了題為“關于我國高校分層建設和特色發展的思考”的學術報告,提出準確把握我國高等教育的發展階段、理性發展高等教育、遵循高等教辦學規律、確立正確的高等教育評價導向、改革和創新高等教育評價制度等學術觀點。他呼吁給高校明確辦學定位提供合適的環境和條件,給高校辦學分層建設和特色發展留下相應空間。

南京師范大學教科院副院長馮建軍教授作了題為“我國教育哲學研究70年:回顧與前瞻”的學術報告,提出新時代必須堅持以馬克思主義指導教育哲學研究;教育哲學研究要與新時代中國特色社會主義建設聯系起來;教育哲學研究要繼承和弘揚中華優秀傳統文化,凸顯教育哲學研究的文化自信。        

華中科技大學教科院院長陳廷柱教授作了題為“‘綜合性大學’對教育學科發展究竟意味著什么”的學術報告,闡述了綜合性大學教育學科在校內受到其他學科擠壓、在校外受到師范院校擠壓的現實困境和問題,提出要做好自我角色定位、功能定位和策略定位等對策建議。

中南民族大學教育學院院長康翠萍教授作了題為“以人才培養為核心的高校學科專業一體化建設理路”的學術報告,闡述了學科組織中制度是核心,制度要有利于人才培養,學科專業知識中課程是核心,課程是人才質量的重要保證等論點,提出了學科專業的組織形態、知識形態、活動形態等要圍繞人才培養這一核心要素實行協同一體建設的觀點。

當日下午,三個圓桌論壇分別圍繞教育學科建設與發展、職業教育“雙高計劃”和“雙師型”教師教學創新團隊建設、校友對學院事業發展建言獻策等進行。 

據悉,湖北大學教育學院成立于1999年,經過20年的發展建設,目前擁有教育學系、心理學系、教育技術學系、高等教育研究所、院校研究中心、智慧學習研究中心、職業教育研究院、湖北中小學素質教育研究中心和湖北教育發展研究中心等教學科研機構。學院實施以學生多元能力發展為導向的人才培養模式,本科畢業生初次就業率長期穩定在93%以上。學院獲批國家社科基金、國家自科基金以及省部級項目50余項,縱橫向科研經費2000余萬元,10余項科研成果獲省部級獎勵,多項教學研究成果獲國家級、省部級獎勵。


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